目录
专题:本科职业教育
“1+X”证书制度下本科职业教育的“双标融合”课程改革研究杨战民;刘颖;赵昀;1-5
基于“诊改”理念的本科职业院校内部质量保证体系建设的思考——以南京工业职业技术大学为例周玉泉;6-10+16
高职教育理论
百万扩招背景下高职创新创业教育发展思考孙兴洋;11-16
高职学习共同体:基于概念演变、内涵特质及其构建策略的分析蒋丽华;丁永久;17-21+44
应用型本科高校校企合作人才培养之责任主体刍议夏飞;22-26
黄炎培职教思想
黄炎培劳动教育思想与实践对当代职业教育之启示谢萍;27-32
职业教育比较
当代俄罗斯产业工人高等职业教育初探那传林;33-37
“三圈理论”视角下高职教育国际化发展的困境和路径许昌斌;陈绮雯;吴肖淮;陈文妍;38-44
职业教育评价
江苏省高等职业教育差异化分类考核研究谢永华;45-49
职业教育与区域经济
农民工职业培训主体的责任承担研究李嘉予;姚继涛;50-54+76
职业教育与创新创业
高职院校人才“双创”实践能力提升路径李镇;杨燕;周晓晓;贾秀玲;55-60
商科高校应用型创新实践教育实施路径探索蒋真儿;刘峰;61-65
高职教学技术
促进有效学习过程中元认知作用的探析匡奇;66-70
基于PBL项目驱动翻转课堂在“网络营销”课程中的探索与应用方斯嘉;71-76
高职教育管理
“双高计划”中关于加强党的建设的若干思考卢小松;77-81
基于大数据分析的高职院校学习预警指标体系和干预标准研究宋楚平;蔡彬彬;季莉;沈宫新;82-88+100
“互联网+”环境下高校图书馆移动阅读推广研究——以南京工业职业技术大学为例乔幸娟;89-93
新冠肺炎疫情下大一新生心理健康状况调查分析——以某高职院校为例王文娟;黄华;94-100
其他
版权声明81
教育部党组书记、部长陈宝生一行莅临南京工业职业技术大学调研2
《江苏高职教育》2020年度选题指南及征稿启事101